GJCU Ä®·³
È«¼±¹Ì ±³¼ö°¡ µé·ÁÁÖ´Â ³» ¾ÆÀÌÀÇ ¿µ¾î±³À°¹ý 10. ¾ð¾î½ÀµæÀÌ·Ð
Ä®·³ ´ëÇ¥À̹ÌÁö1

 Áö³­ ½Ã°£¿¡´Â ¸ð±¹¾î ½Àµæ°ú ¿Ü±¹¾î ÇнÀ¿¡ ´ëÇØ ´Ù·ç¾ú¾ú´Âµ¥ À̹ø¿¡´Â Á¶±Ý ´õ ³ª¾Æ°¡ ¾ð¾î ÇнÀ À̷е鿡 ´ëÇØ ¾Ë·Áµå¸±±î ÇÕ´Ï´Ù. ºÎ¸ð´Ôµé²²¼­ ¾î¶² ¾ð¾î½ÀµæÀ̷п¡ °ø°¨ÇÏ´ÂÁö¿¡ µû¶ó ¿ì¸® Àڳฦ ¾î¶»°Ô ÁöµµÇØ¾ß ÇÏ´À³ÄÀÇ ¹æħÀÌ Á¤¸³µÉ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ±×·¯ÇÑ ¹æħÀÌ ¾ø´Â ºÐµéÀº À̹ø ±âȸ¸¦ ÅëÇØ °¡Àå È¿°úÀûÀ̶ó°í »ý°¢ÇÏ´Â ¾ð¾î½ÀµæÀÌ·ÐÀ» ã¾Æº¸½Ã°í, ±× À̷п¡ ºÎÇÕÇÏ´Â ¹æ¹ýÀ¸·Î ÀÚ³àÀÇ ¿µ¾î¸¦ ÁöµµÇϱ⠹ٶø´Ï´Ù. ¿ì¼± °£´ÜÇÏ°Ô ´Ù¼¸ °¡Áö·Î ºÐ·ùÇØ ¼³¸íÀ» µå¸®¸é ´ÙÀ½°ú °°½À´Ï´Ù.

  • Á¶°ÇÈ­ÀÇ ¿ªÇÒÀ» °­Á¶ÇÏ´Â ÇൿÁÖÀÇÀÚµéÀÇ °ßÇØ.
  • »ç¶÷ÀÌ ¼±ÃµÀûÀ¸·Î Ÿ°í³ª´Â ¾ð¾î´É·ÂÀ» °­Á¶ÇÏ´Â »ýµæ·ÐÀÚµéÀÇ °ßÇØ.
  • ³í¸®Àû, ÁöÀûÀÎ ÇнÀ°úÁ¤À» °­Á¶ÇÏ´Â ÀÎÁöÁÖÀÇÀÚµéÀÇ °ßÇØ.
  • ÇнÀÀÚ ÀڽŰú ±× ÇнÀÀÚ°¡ ÃëÇÏ´Â ÇнÀ Àü·«À» °­Á¶ÇÏ´Â Áß°£¾ð¾î ÁÖâÀÚµéÀÇ °ßÇØ.
  • ÀÎÁöÀû, »çȸÀûÀÎ ÇÊ¿ä, ¸ñÀû ¹× ȯ°æÀÇ ¿ªÇÒÀ» °­Á¶ÇÏ´Â »óÈ£ È°µ¿ÁÖÀÇÀÚµéÀÇ °ßÇØ.

 ¿ì¼± ÇൿÁÖÀÇÀÚµéÀÇ °ßÇظ¦ ¼³¸íÇØ µå¸®µµ·Ï ÇÏ°Ú½À´Ï´Ù. ÇൿÁÖÀÇ À̷п¡¼­ ½ÃÀÛÇÑ ´ëÇ¥ÀûÀÎ ÇÐÀڷμ­´Â Watson & Raynor, Skinner µîÀÌ ÀÖ´Ù. Watson & Raynor(1920)´Â ÀÚ±Ø(stimulus), ¹ÝÀÀ(response), °­È­(reinforcement)¿¡ ÀÇÇÑ Á¶°ÇÈ­ ÀÌ·ÐÀ» Á¦Ã¢ÇÏ¿´´Âµ¥ ÀÌ°ÍÀº ÇϳªÀÇ ÇൿÀÌ ÃæºÐÈ÷ °­È­¸¦ ¹ÞÀ¸¸é ±× ÇൿÀº ½À°üÈ­µÇ°í Á¶°ÇÈ­µÈ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù. °­È­¿¡µµ Á¾·ù°¡ Àִµ¥ ±àÁ¤Àû °­È­´Â ÈçÈ÷ »óÀ̳ª ĪÂùÀ¸·Î ³ªÅ¸³ª°í ºÎÁ¤Àû °­È­´Â ¹úÀ̳ª ²ÙÁßÀ¸·Î ÀÏ»óÈ­µË´Ï´Ù. ºÎ¸ð´Ôµéµµ Àڳฦ ¾çÀ°ÇÔ¿¡ À־ ÀÌ·± ±àÁ¤Àû °­È­¿Í ºÎÁ¤Àû °­È­¸¦ Àû¿ëÇϼÌÀ» °ÍÀÔ´Ï´Ù. ±×¶§ ¾î¶² °­È­°¡ ÀÚ³à·Î ÇÏ¿©±Ý ¾î¶² ÇൿÀ» À¯¹ßÇÏ°Ô ÇÏ´ÂÁö °æÇèÇϼÌÀ» °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¹°·Ð µÎ ¹æ¹ý ´Ù À塤´ÜÁ¡ÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù. ÀÚ³àÀÇ ¿¬·É°ú ¼º°Ý ±×¸®°í »óȲ¿¡ µû¶ó ÀûÀýÇÏ°Ô »ç¿ëÇϽô °ÍÀÌ ÃÖ¼±ÀÌÁö¿ä. ¾î¸° ÀÚ³àÀϼö·Ï ±àÁ¤Àû °­È­¸¦ ¸¹ÀÌ »ç¿ëÇϼż­ ¹à°í ÇູÇÏ°í ±àÁ¤ÀûÀÎ »ý°¢À» °®°Ô ÇØÁÖ´Â °ÍÀÌ ÁÁÀ» °ÍÀÔ´Ï´Ù. ÇൿÁÖÀÇ ÇÐÀڷμ­ À¯¸íÇÑ Skinner(1957, 1968)´Â Verbal Behaviour¶õ Àú¼­¿¡¼­ Á¶°ÇÈ­ ÀÌ·ÐÀ» Á¦1¾ð¾î ½Àµæ¿¡ Àû¿ë½ÃÄ״µ¥, ±×´Â ¾ð¾îµµ ÇϳªÀÇ ÇൿÀ¸·Î º¸¾Ò°í, ²÷ÀÓ¾ø´Â ¹Ýº¹ ¿¬½À°ú ±³»çÀÇ °­È­ È°µ¿¿¡ ÀÇÇØ ¾ð¾î ½À°üÀÌ Çü¼ºµÇ´Â °ÍÀ¸·Î º¸¾Ò½À´Ï´Ù. ÇнÀÀ» ÁöµµÇÏ´Â ¹æ¹ýÀ¸·Ð ´ëºÎºÐ ¡°Say what I say¡±ÀÇ Áö½Ã¹®ÀÌ ÁÖ¸¦ ÀÌ·ì´Ï´Ù. ÃÖ±Ù¿¡´Â »ç¿ëÇÏ´Â ¡°Repeat after me"¿Í ´ëµîÇÑ ¹®ÀåÀ¸·Î ±³»ç³ª ºÎ¸ð°¡ ÇÑ ¸»À» ±×´ë·Î µû¶ó ¹Ýº¹ÇÏ°Ô ÇÏ´Â ¹æ¹ýÀÔ´Ï´Ù.

Ä®·³ ´ëÇ¥À̹ÌÁö2

 ÇൿÁÖÀÇ ÇнÀ¹ýÀÇ ÇÑ ¿¹¸¦ º¸¿©ÁÖ´Â ´ÙÀ½ ´ëÈ­¹®(Lightbown & Spada, 1990)À» »ìÆ캾½Ã´Ù.

  • (Peter is playing with a dump truck while two adults, Patsy and Lois, look on.)
    Peter: Get more.
    Lois: You¡¯re gonna put more wheels in the dump truck?
    Peter: Dump truck. Wheels. Dump truck.
    ----
  • (later)
    Patsy: What happened to it (the truck)?
    Peter: (Looking under chair for it) Lose it. Dump truck! Dump truck! Fall! Fall!
    Lois: Yes, the dumpt truck fell down.
    Peter: Dump truck fell down. Dump truck.

 ºÎ¸ð´ÔµéÀÌ Àڳ࿡°Ô ÇѱÛÀ» °¡¸£Ä¥ ¶§ ÀÌ·± ¹æ¹ýÀ» ÈçÈ÷ »ç¿ëÇϼÌÀ» °ÍÀÔ´Ï´Ù. ÀÌ·¸°Ô ¾ð¾î¸¦ °¡¸£Ä¡´Â ¹æ¹ýÀÌ ÇൿÁÖÀÇÀ̷п¡ ÀÔ°¢ÇÑ ¾ð¾îÁöµµ ¹æ¹ýÀÔ´Ï´Ù. ´ÙÀ½Àº »ýµæ·ÐÀÚ ÀÌ·ÐÀ» »ìÆ캸°Ú½À´Ï´Ù. Áö³­¹ø ¸ð±¹¾î ½Àµæ¿¡¼­ Àá±ñ ¾ð±ÞÇÑ ºÎºÐ°ú °ãÄ¡´Â ºÎºÐÀÌ ÀÖÀ» °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¿ì¼± ´ëÇ¥µÇ´Â ÇÐÀڷδ Chomsky¿Í KrashenÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù. ¾ð¾îÇÐÀÚ·Î À¯¸íÇÑ Chomsky(1965)´Â À¯¾Æ³ª ¾Æµ¿µéÀÌ ÇÑ ¹øµµ µé¾î º¸Áöµµ ¸øÇÑ ´Ù¸¥ ¹®Àåµé·Î Ç¥Çö ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù´Â »ç½ÇÀº »ýµæÀûÀ¸·Î ÀÌ·¯ÇÑ ´É·ÂÀ» Ÿ°í³ª´Â °ÍÀ̶ó°í °¡Á¤ÇÏ¿´½À´Ï´Ù. Áï ¸ðµç Àΰ£Àº ¾ð¾î¸¦ ½±°Ô ¹è¿ï ¼ö ÀÖ´Â ¾ð¾î ½ÀµæÀåÄ¡(Language Acquisition Device: LAD)¸¦ °¡Áö°í ž´Ù°í »ý°¢ÇÏ¿´°í ¼¼°èÀÇ ¸ðµç ÀÎÁ¾ÀÌ ¾²´Â ´Ù¾çÇÑ ¾ð¾îµé ¼Ó¿¡´Â °øÅëÀûÀ¸·Î Á¸ÀçÇÏ´Â º¸ÆíÀû ¹®¹ý(Universal grammar)ÀÌ ÀÖÀ» °ÍÀ̶ó´Â °¡Á¤À» ÇÏ¿´ÁÒ. ÀÌ ´É·ÂÀ» ¾ð¾î´É·Â(linguistic competence)°ú ¾ð¾î¼öÇà(linguistic performance)À¸·Î ±¸ºÐ Áö¾ú°í ¾ð¾î¿¡ ´ëÇÑ ÀÌ·ÐÀûÀÌ°í ¹®¹ýÀûÀÎ Áö½ÄÀ» ¾ð¾î´É·ÂÀ̶ó°í º¸¾Ò°í ½ÇÁ¦ÀûÀ¸·Î ´Ü¾î¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿© ¹®ÀåÀ» ¸¸µé¾î ÀûÀýÇÏ°Ô »çȸÀûÀ¸·Î ÀÇ»çÇ¥½Ã¸¦ ÁÖ°í¹ÞÀ» ¼ö ÀÖ´Â ÇàÀ§¸¦ ¾ð¾î¼öÇàÀ̶ó°í º¸¾Ò½À´Ï´Ù. »ýµæ·ÐÀÚ¸¦ ´ëÇ¥ÇÏ´Â ÇÐÀÚ KrashenÀº ´ÙÀ½ÀÇ ´Ù¼¸ °¡Áö °¡¼³·Î¼­ ¾ð¾î ½Àµæ°ú ÇнÀ¿¡ ´ëÇÑ ¼³¸íÀ» ÇÏ¿´´Ù. ¿ì¼± ½Àµæ-ÇнÀ °¡¼³(Acquisition-learning hypothesis)Àº ¸ð±¹¾î ½Àµæ°ú ¿Ü±¹¾î ÇнÀ¿¡¼­ ¾ð±ÞÇß´ø ºÎºÐÀ¸·Î ¹«ÀǽÄÀûÀÎ ¹è¿òÀÌ ½ÀµæÀ¸·Î ÀǽÄÀû ¹è¿òÀÌ ÇнÀÀ¸·Î ¼³¸íµÇ°í ÀÖÀ¸¸ç ÇнÀÇÑ °ÍÀº ½ÀµæÀ¸·Î ÀüȯµÇÁö ¾Ê´Â´Ù°í ÁÖÀåÀ» ÇÏ¿´½À´Ï´Ù. ¿©±â¿¡ ´ëÇÑ ³í¶õÀÌ ¸¹ÀÌ ÀÖ¾úÀ¸¸é ±× °æ°è¼±À» ¸íÈ®ÇÏ°Ô ±¸ºÐÇÏÁö ¸øÇÏ´Â ¿ÀÁ¡ÀÌ ÀÖ´Ù. ÇнÀ°ú ½ÀµæÀ» ÅëÇÑ Â÷À̸¦ ¼³¸íÇÑ´Ù¸é ÇнÀµÈ Ç¥ÇöÀº ¡°I would like to buy apples.¡±·Î, ½ÀµæµÈ Ç¥ÇöÀº ¡°Apples, please. Do you have apples?¡±·Î ¿¹¸¦ µé ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.

 ´ÙÀ½Àº ¸ð´ÏÅÍ °¡¼³(Monitor hypothesis)·Î È­ÀÚ°¡ ¸»Çϱâ Á÷Àü¿¡ ÀÚ½ÅÀÌ ÇÒ ¸»À» Á¡°ËÇÏ´Â ´Ü°è¸¦ °ÅÄ£´Ù´Â °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¸ð±¹¾î¿¡ À־´Â ÀÌ·± Á¡°ËÀÌ ¹«ÀǽÄÀûÀ¸·Î ÀϾ°ÚÁö¸¸ ¿Ü±¹¾îÀÎ °æ¿ì¿¡´Â ÀǽÄÀûÀ¸·Î ÀϾ¼­ ¸»Çϱâ Àü¿¡ Á¡°ËÀÇ ½Ã°£ÀÌ ¿À·¡ °É¸®°Ô µÇ¾î ¹ßÈ­°¡ ´Ê¾îÁö°Å³ª ÇÏÁö ¸øÇÏ°Ô µÇ´Â °æ¿ì°¡ ºó¹øÇÕ´Ï´Ù. ¹ßÈ­ÀÇ ±âȸ¸¦ ¸¹ÀÌ °¡ÁüÀ¸·Î¼­ ÀÌ·¯ÇÑ ¹®Á¦¸¦ ±Øº¹ÇÒ ¼ö ÀÖ°ÚÁÒ. Àڳ࿡°Ô °¡´ÉÇÑ ÇÑ ¸¹ÀÌ ¿µ¾î¸¦ »ç¿ëÇÒ ±âȸ¸¦ ºÎ¿©ÇØ¾ß ÇÏ´Â ÀÌÀ¯°¡ ¿©±â¼­ ¼³¸íµÇ¾î Áú ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ´ÙÀ½Àº ÀÚ¿¬Àû ¼ø¼­ °¡¼³(Natural order hypothesis)Àε¥ ¾ð¾îÇнÀ¿¡ À־ ÇнÀÇÏ´Â ¼ø¼­°¡ ÀÖ´Ù´Â °ÍÀε¥, ÈçÈ÷ ½¬¿î ¹®ÇüÀº »¡¸® ¹è¿ì°Ô µÇ°í ¾î·Á¿î ¹®ÇüÀº ´Ê°Ô ¹è¿ì°Ô µÈ´Ù°í »ý°¢Çϱ⠽±½À´Ï´Ù. ÇÏÁö¸¸ ¸¹ÀÌ »ç¿ëÇÏ´Â ¹®ÇüµéÀ» ´õ »¡¸® ¹è¿ì°í ÀÖ´Ù´Â ¿¬±¸°á°úµµ ÀÖÁÒ. ¿¹¸¦ µé¾î ºÒ±ÔÄ¢ µ¿»ç(go-went-gone)º¸´Ù ±ÔÄ¢ µ¿»ç(look-looked-looked)¸¦ ½±°Ô ¹è¿ï °ÍÀÌ°í °ú°ÅÇü¿¡´Â ¡°-ed¡±¸¸ ºÙÀÌ¸é µÈ´Ù´Â °ú°ÅÇü ¸¸µé±â ±ÔÄ¢ÀÌ Çü¼ºµÉ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ÇÏÁö¸¸ ¡°Are you Tom?¡± º¸´Ù´Â ¡°What's your name?¡±ÀÌ ´õ ¸¹ÀÌ »ç¿ëµÇ±â¿¡ ´Ü¼ø Yes-No Questionº¸´Ù´Â Wh-QuestionÀ» ´õ »¡¸® ¹è¿ì°Ô µÈ´Ù´Â °ÍÀÌÁö¿ä. ´Ü¾î¿¡¼­µµ ¡°ate, went, gave¡± µîÀÌ ¡°played, looked, studied" º¸´Ù´Â ´õ »¡¸® ¹è¿ì°Ô µÉ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¶ÇÇÑ ÀÔ·Â °¡¼³(Input hypothesis)ÀÌ Àִµ¥ ÀÌ°ÍÀº Á¶±Ý ¾î·Á¿î ºÎºÐÀÔ´Ï´Ù. ÇнÀÀ» Çϱâ À§ÇÑ ÃÖÀûÀÇ »óÅ°¡ ¹Ù·Î i+1, Áï ÀÌÇØ °¡´ÉÇÑ ÀÔ·Â(Comprehensible input)ÀÏ °æ¿ì¶ó´Â °ÍÀÌÁö¿ä. ÇнÀÀÚ°¡ ¾Ë°í ÀÖ´Â °Íº¸´Ù +1Á¤µµÀÇ ¾î·Á¿î ³»¿ëÀÏ ¶§ °¡Àå ÇнÀÀÌ Àß ÀϾ´Ù´Â °ÍÀÔ´Ï´Ù. ÇнÀÀÚÀÇ Level¿¡ ¸Â´Â ÀûÀýÇÑ ¼ö¾÷³»¿ëÀ̶ó°í º¸¸é ½±°Ô ÀÌÇØ°¡ µÉ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¸¶Áö¸·À¸·Î ¸ðµç ºÐµéÀÌ °ø°¨ÇÏ´Â Á¤¼­Àû ÇÊÅÍ °¡¼³(Affective filter hypothesis)ÀÔ´Ï´Ù. ÇнÀÀ» ÇÔ¿¡ À־ Á¤¼­ÀûÀÎ »óÅ´ ũ°Ô ÀÛ¿ëÇϱ⿡ Å« ¿µÇâ·ÂÀÌ ÀÖ´Ù´Â °ÍÀÔ´Ï´Ù. ºÒ¾ÈÇÏ°í ÃÊÁ¶ÇÑ »óÅ¿¡¼­ ±×¸®°í ±äÀåµÈ »óÅ¿¡¼­´Â Àß ÇнÀÀ» ÇÒ ¼ö ¾ø°í, ¶ÇÇÑ ÇнÀÀ» ÇÏ´Â ÀÌÀ¯°¡ ºÐ¸íÇÏÁö ¾ÊÀ» ¶§µµ ÇнÀÀÌ Áö¼ÓµÇ±â ¾î·Á¿ì¸ç ÇнÀÀÚÀÇ Àڽۨ, Àß ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù´Â ÀÇÁö µîÀÌ °ß°íÇؾßÁö ÇнÀÀÌ Àß ÀÌ·ç¾îÁø´Ù´Â °ÍÀÌÁö¿ä.

 ÇൿÁÖÀÇÀÚ¿Í »ýµæ·ÐÀÚÀÇ °ßÇØ¿¡ ´ëÇÑ ¼³¸íÀ» °£´ÜÇÏ°Ô ¾ð±ÞÇߴµ¥ ÀÌ°ÍÀº ºù»êÀÇ ÀÏ°¢¿¡ ºÒ°úÇÕ´Ï´Ù. ±× ÈÄ·Î ¸¹Àº ÇÐÀÚµéÀÌ ÀÌ À̷е鿡 ´ëÇÑ ¿¬±¸¸¦ °ÅµìÇØ ´Ù¾çÇÑ °á°ú¸¦ »êÃâÇÏ¿´°í ±¸Ã¼ÀûÀ¸·Î ¾ð¾îÀÇ ¾î´À ¿µ¿ªÀ» ÇнÀÇϴµ¥ ÀÌ ÀÌ·ÐÀÌ Å¸´ç¼ºÀÌ ÀÖ°í, ¾ø°íÀÇ ¹Ý¹Ú°ú ÁöÁö°¡ À̾îÁ³½À´Ï´Ù. °ü½ÉÀÌ ÀÖÀ¸½Å ºÐµéÀº ´õ Á¶»ç¸¦ Çϼż­ ´õ ±¸Ã¼ÀûÀÎ ¾ð¾îÇнÀÀ̷п¡ ´ëÇÑ °ßÇظ¦ ±»È÷½Ã±â ¹Ù¶ø´Ï´Ù. ´ÙÀ½ ½Ã°£¿¡´Â ÀÎÁöÁÖÀÇÀÚ, Áß°£¾ð¾î ÁÖâÀÚ ±×¸®°í »óÈ£ È°µ¿ÁÖÀÇÀÚµéÀÇ °ßÇظ¦ »ìÆ캸µµ·Ï ÇÏ°Ú½À´Ï´Ù.

¿¬Àç¸ñ·Ïº¸±â
È«¼±¹Ì
±¹Á¦»çÀ̹ö´ëÇб³ ¿µ¾îÁöµµÇаúÀå
Copyright ©2014 BY GUKJE CYBER UNIVERSITY All right reserved. º» ÆäÀÌÁö´Â (ÁÖ)´ÙÀ½Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÁî¿¡¼­ Á¦°øÇÏ´Â '´ÙÀ½Ã¼'¸¦ »ç¿ëÇÏ¿© Á¦À۵Ǿú½À´Ï´Ù.